La evaluación que se realiza mediante el e-portafolio es muy importante ya que mediante este instrumento es posible movilizar efectivamente los saberes del alumno, tanto en lo cognitivo, procedimental, actitudinal, ya que permite que el discente explore, reproduzca, comprenda, interprete y se autoevalue con bases a sus competencias. Ademas de compartir y validar sus rúbricas con sus pares en donde interactúan el maestro, alumno, padre de familia para que sea una evaluación analítica y holística (modelo de puntuación), evaluación formativa o sumativa (modelo de interpretación) y finalmente el portafolio de evidencias (modelo de tarea).
Para el desempeño de nuestra práxis nos permite rediseñar, reorientar la planificación para lograr los aprendizajes esperados, estableciendo de forma consensuada con los alumnos las rúbricas que permitan el logro de competencias evaluadas atraves de portafolios.
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